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人民網(wǎng)北京3月29日電 為本科生配備碩導、博導甚至院士作導師;打破“一選定終身”，讓學生擁有100%自主再選專業(yè)的權利;讓本科教學充滿 “含金量”……28日，東南大學發(fā)布《2020一流本科教育行動計劃》(下稱“《行動計劃》”)，推出教改20條，兩年內(nèi)將投入5億元用于本科人才培養(yǎng)。

《行動計劃》提出，圍繞培養(yǎng)領軍人才目標和任務，按照大類招生、大類培養(yǎng)的整體規(guī)劃，實施導師制、書院制、完全學分制，小班化、個性化、國際化、卓越化、本研一體化的“三制五化”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

東南大學副校長金保昇介紹，該校有78個本科專業(yè)，原先按照43個專業(yè)(類)招生培養(yǎng)，今后將按照12個大類、4個特殊專業(yè)招生，學生進校后不劃分專業(yè)，1年后，學生可自主選擇專業(yè)，可轉系轉專業(yè)，還可輔修第二學位。此舉旨在打破“一選定終身”，讓學生擁有100%自主選擇專業(yè)的機會，真正讓興趣成為學習的動力。

《行動計劃》明確，為本科生配備包括碩導、博導和院士等在內(nèi)的優(yōu)秀導師，學校目前有2800多名專任教師，每年招收4000名學生，導師制實行后，平均每名導師指導每級兩名本科生。推進完全學分制，促進學生個性發(fā)展。所有本科課程和部分研究生課程供學生自主修讀，增設自主發(fā)展學分和課程，達到相應的學分，就可獲得相應專業(yè)學位。

在課程設置方面，2019級本科人才培養(yǎng)方案中要求綜合性、設計性、創(chuàng)新性實驗項目超過2/3，設置至少21個學分的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，立項建設50門左右高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿育人全程，包括國家級重點實驗室在內(nèi)的所有實驗室都將對本科生開放。

據(jù)悉，在5億元的投入中，專業(yè)、課程、教材等教學資源建設投入1.2億元，用于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育條件建設和研究經(jīng)費投入1.5億元，智慧教室、教室功能升級改造等硬件投入1.4億元，本科教育國際化投入0.9億元，力爭30%左右的本科生到國外一流大學學習交流。

根據(jù)《行動計劃》，教學是教師最核心的考核內(nèi)容，人才培養(yǎng)占教師績效60%，其中40%是本科生培養(yǎng)，主要包括教學工作量、授課質(zhì)量、教學成效和學生發(fā)展4個方面。教學不合格的教師不能被聘任，質(zhì)量不達標不能晉升職稱/職級。每年投入1000多萬元，用于獎勵教師教學，對本科教學作出杰出貢獻的教師，最高獎勵100萬元。(李依環(huán) 李小男 唐瑭)