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走進太原理工大學煤基甲醇轉化制芳烴（MTA）虛擬仿真實驗室，同學們正佩戴VR頭盔，手握交互手柄，聚精會神地“游戲闖關”……

在仿真智能化工廠里，同學們沉浸式體驗煤化工自動化生產過程的情景，多少有些顛覆人們對化工實驗室的印象。

“學生在MTA虛擬仿真實驗室中，可以通過3D現場手動操作及工廠漫游的形式進行學習，以游戲通關的方式完成實驗任務，從而將專業科學知識與綠色低碳文化有效結合起來。”太原理工大學化工學院副院長王俊文教授介紹說。

近年來，太原理工大學以國家級虛擬仿真實驗一流課程“煤基甲醇轉化制芳烴MTA實驗”為基礎，不斷推動學校虛擬教研室建設。今年2月，教育部公布了首批虛擬教研室建設試點名單，太原理工大學《煤化工實踐課程虛擬教研室》項目成功獲批立項。

“煤基甲醇轉化制芳烴是我國煤炭高效清潔利用的自主原始創新技術，對于緩解我國芳烴資源短缺和甲醇產能過剩具有重要意義。”王俊文說。

作為煤炭大省高等教育的“排頭兵”，太原理工大學持續發揮在煤炭開采、煤化工、煤機裝備制造、煤基新材料研發等專業的鮮明特色和優勢，積極探索培養“雙碳”領域拔尖人才。

梳理太原理工大學的歷史發展脈絡不難發現，“煤”始終是它的特色和底色。太原理工大學前身山西大學堂西學專齋在初設時期就有礦學，合并組建為太原理工大學的學校之一山西礦業學院更是原煤炭部部屬院校，歷史上陸續并入的山西煤炭化學工業大學、山西省煤炭管理干部學校、大同煤礦專科學校等，無不擁有一個共同的關鍵詞——“煤”。各個時期，太原理工大學都不斷加大對涉煤類專業的建設力度，源源不斷地為山西乃至全國煤炭工業培養和輸送了大量技術人才，其中絕大多數都成長為煤炭企業的中堅力量和技術骨干。在該校所獲的42項國家科技三大獎中，與煤相關的獎項占到了總數的四分之一。

太原理工大學黨委書記鄭強教授表示，做好煤基資源清潔低碳高效開發與利用的工作，是太原理工大學的本色、本分、本真。圍繞踐行立德樹人根本任務、構建一流專業集群、建設交叉立體課程矩陣、推動創新創業高質量發展等，太原理工大學不斷發力，為實現“雙碳”目標提供人才支持。

晉能控股煤業集團麻家梁煤業公司的智能礦山，是山西省智能化示范煤礦，年產量1200萬噸，擁有目前亞洲最大直徑的立井。太原理工大學礦業工程學院采礦專業大四學生李雨松在這里開啟了一場“地下探險”之旅。

“智能化的采掘設備、自動化的系統運行、無人值守的井下中央變電所和水泵房、巡檢機器人、5G網絡覆蓋等讓我大開眼界。”震撼之余，李雨松更深深認識到高智能化程度對采礦作業的重要影響。

“這些實踐鍛造了礦業學子投身‘雙碳’戰略的使命感，是一次思政教育與專業培養的深度融合。”該校教授王開說。

“雙碳”人才不僅需要扎實的科學素養，更需要跨界創新的視野和能力。太原理工大學礦業工程學科打破傳統礦業專業領域人才培養過程中欠缺智能化交叉知識與能力培養體系的局限，建立了“智慧課程+智能實踐+創新競賽”的教學培養體系，貫穿人才培養改革路徑，升級優質智能化教學實踐資源。

“我們在課程設置上引入云計算、大數據、物聯網和人工智能等新知識，增設了‘礦山大數據’‘礦物加工過程測控智能化’‘智慧礦山與智能采礦’等智能化課程，采礦工程專業增設‘智能采礦創新實驗班’和‘煤炭智能化’專業方向，煤礦機器人團隊也在世界機器人大賽中榮獲獎項。”礦業工程學院院長董憲姝教授介紹說。

在學習與實踐中，綠色夢想、低碳文化已深深融入太原理工大學學子血液中，他們期待通過自身創新解決實實在在的技術需求。太原理工大學主持行政工作副校長孫宏斌教授表示，學校不斷引導大學生面向國民經濟主戰場和國家重大需求，發揮與山西能源大省區域特色相契合的優勢，聚焦雙碳目標和能源革命，投身科學研究和創新創業活動。

（本報記者 楊 玨 李建斌 本報通訊員 張智韻）