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【開篇語】

【資料圖】

師者如光，微芒亦能致遠。在南京建鄴的教育“星空”，閃耀著許多星光好老師，他們用熱愛和堅守，用專業與智慧，點亮學子的成長之路。為大力弘揚教育家精神，展示建鄴教師風采，即日起，“星光建鄴第二季·新時代好老師”將在揚子晚報紫牛新聞、少年志融媒平臺、建鄴教育發布陸續上線。

他把口袋變成“百寶囊”，裝著卡通貼畫、創可貼、紙巾；他在操場一次次示范，耐心地拆解每一個動作，讓學生掌握運動技巧……從操場上的體育老師到康復室的訓練師、特殊奧林匹克訓練場上的陪練，南京特殊教育師范學院附屬學校的陳傳沛始終堅持無愛不成教育，更篤信“專業是愛的底氣”，用14年的“并肩同行”，讓特殊孩子能自信成長。

轉型教體育，他說“第一節課上得很爛”

2011年的第一堂體育課，至今都讓陳傳沛記憶深刻。“當時上得特別爛。”他坦言，自己畢業于聽障專業，一開始教的是數學，因為學校需要，才決定嘗試跨界教體育。剛開始，我的課堂秩序混亂，自己連基本的動作示范都很笨拙。校長聽課后中途離場，只留下一句“到我辦公室來”。他笑著說：“那時候覺得自己太糟了，但骨子里的不服輸讓我堅持了下來。”

此后兩年多，陳傳沛的生活被“學習”填滿：跟著體育老師隨堂聽課，研磨前輩的教學心得；對著錄像反復復盤自己的課堂，觀摩優質課到深夜。功夫不負有心人，2013年，學校賽課上，他成功拿下了第一名。

“愛不是俯身給予，而是并肩同行。”面對這群特需兒童，陳傳沛始終認為要找到“專屬鑰匙”。這份執著讓他成為孜孜不倦的求知者。為幫助腦癱兒童，他連續四個月放棄周末，參加康復培訓；為學習最前沿的教育理論，他主動走進江蘇第二師范學院小學教育專業的課堂；為讓體育課更精彩，他考上南京體育學院的研究生。孤獨癥兒童心理分析、腦癱兒童診斷評估、情緒障礙兒童分析、江蘇省特殊教育體育教師培訓……他通過各種培訓不斷汲取能量。陳傳沛認為，“無愛不成教育，但這些愛需要專業知識的支撐。學生需要什么，我就學什么。”

兩年教跳繩，他幫特殊孩子找到自信

學校操場上，總能看到陳傳沛帶著孩子們運動的場景：或彎著腰幫他們系鞋帶，或手把手幫助他們體會擺臂，或在腳跟處塞紙團讓他們體會蹬地發力……“我希望通過鍛煉提升學生們的運動能力，掌握一些簡單的運動技巧。”在他看來，運動能力的提升能讓肢體障礙的孩子增強協調性，讓孤獨癥孩子學會與人互動，讓智力障礙的孩子建立規則意識。

他積極鼓勵學生參加各類體育運動和賽事。南京市殘疾人羽毛球大賽、南京市殘疾人運動會、中日殘疾人文藝交流活動……學生們勇敢嘗試，碩果累累。訓練場上，他既是教練也是陪練：籃球訓練時故意輸給學生，讓他們體驗成功；

羽毛球集訓時充當“發球機”，周末假期從不缺席。

“我希望孩子們能愛上運動。”在他看來，當腦癱學生沖過終點，當孤獨癥孩子學會回應，當曾經自卑的學生挺起胸膛……這些瞬間，比任何獎牌都珍貴。

小宇（化名）是個智力障礙學生，協調能力差，連握穩跳繩都存在困難。陳傳沛教他的第一天，蹲在操場邊，手心覆住小宇發抖的手，一點點帶他練搖繩：“像搖撥浪鼓，手腕輕輕轉。”可剛松開手，繩子就砸到小宇的腳。陳傳沛撿起繩子重新遞過去，還摸出卡通貼畫不斷鼓勵他：“再試一下，慢慢來。”這一教就是兩年多。“我跳了三下！”千百次的“再試一次”，在這聲雀躍里有了最暖的答案。

自制視頻、微課，他為困難學生送教上門

陳傳沛主動走近有運動康復需求的學生。利用課間和大活動時間，他一次次把學生和家長邀進康復室，手里攥著評估表，用通俗易懂的語言一邊講解一邊示范。他不僅會讓家長記下訓練要點，還會耐心叮囑他們堅持帶學生練習，“您別嫌麻煩，每天練十分鐘，比啥都管用。”

對于家庭困難的學生，他每周固定時間送教上門，無償進行康復訓練。為保障學生康復訓練質量能夠保障，他還通過視頻、制作微課等方式指導與督促家庭開展康復訓練。對他來說，能讓這些孩子多抬一次胳膊、多走一步路，比什么都重要。

第一次上門送教時，陳傳沛見到了學籍在校卻無法到校的小諾（化名）。面對家長“之前努力都白費”的失落與抵觸，他沒打退堂鼓。因日常要在校承擔教學，送教時間有限，他先試著拍微視頻發家長，把康復動作拆解成“扶著桌子抬腳尖”“輕揉胳膊放松”等簡單步驟，可家長反饋“沒老師盯，小諾練得敷衍”。陳傳沛立刻調整思路，讓家長訓練時拍短視頻傳給自己。“小諾一聽說視頻要給陳老師看，原本磨蹭的動作都認真起來，有時還主動提醒媽媽‘該拍了視頻了’”。沒過多久，小諾的康復評估有了明顯轉變：之前僵硬的關節靈活了些，扶墻走路時腳腕也能少拖一點地面，家長的語氣里也多了笑意。

如今的陳傳沛，還是學校后勤工作管理者，每天穿梭在校園細心地檢查每一個角落。口袋里的紙巾換了一包又一包，貼畫送了一張又一張。在他看來，特殊教育更像是牽著“蝸牛”在散步。那些曾經需要攙扶的“小蝸牛”，有的能獨立過馬路，有的掌握了新的運動技巧、生活小技能，有的比賽訓練中綻放光彩。“我們或許沒有桃李滿天下，但每個孩子的微小進步，都是最珍貴的果實。雖然走得慢，但每一處的風景都很美。”陳傳沛說。

通訊員 謝偉 肖云莉

揚子晚報/紫牛新聞記者 李晨

少年志編輯 夏詩怡

編導 徐彬雯

視頻 莊建劍 薛超

視覺 范林珍

校對 陶善工